高职院校《新媒体营销》课程微课教学设计初探 ——以"二维码营销"微课为例

• 作者: 施薇 肖凭
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 微课 教学设计 新媒体营销
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 495-496
• 页数: 2页
• 字数: 2501字
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术日新月异的发展,新的教学手段和方法也开始日益丰富,微课作为一种新型的教学资源或教学模式,给课程教学改革带来翻天覆地的变化.《新媒体营销》是一门与时俱进的课程,要使学生全面掌握新媒体营销的实践技能,就必须结合新媒体技术手段开展丰富的教学设计,进行一系列的教学改革.因此,本文在深入了解微课教学设计的基础上,结合高职院校学生的学习特点和《新媒体营销》课程特点,对《新媒体营销》课程的微课教学模式进行了总体设计,并以"二维码营销"教学模块的微课设计为例,深入剖析了该模块微课在设计中需要突破的重难点,展现全新的教学模式,在加强"教"与"学"的双重互动,提升学生新媒体营销实践技能方面做了有益的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖凭		47	153	5.0	10.0
2	施薇		24	49	5.0	5.0