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摘要:
重视课堂的灵动性,不从教师的角度设计课,而是换位思考,从学生出发,利用生活中的鲜活例子,把深刻的道理转化成浅显的学生易于接受思想理念,启发学生潜能,以热点带动焦点,进而发挥学生的主体作用.
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文献信息
篇名 高中政治教学 ——寻求具有思维含量的高品质课堂
来源期刊 才智 学科
关键词 高中政治 高品质课堂
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 2249字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 挥海燕 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
高品质课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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