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摘要:
21世纪是一个全新的时代,人才培养是人们非常关注的问题.为了更好的提升学生的综合素质,我国开始了新课程改革.在新课改的大背景下,如何开展初中生物教学,如何保证生物教学的有效性是非常值得关心的问题.本文首先分析了新课程标准下课堂教学实施有效探究的意义,接下来探讨了在初中生物课堂上开展有效性教学的具体措施.
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如何提高初中生物课堂教学师生对话的有效性
初中
生物课堂
师生对话
有效性
关于初中生物课堂如何实施有效性教学的探究
初中生物
课堂教学
有效性
探究
提高初中生物教学有效性的几点思考
初中生物
教学有效性
情景化
生活化
探析初中生物教学的有效性
初中生物
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于如何提高初中生物教学的有效性探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 初中 生物教学 有效性 探讨
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 2013字 语种 中文
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初中
生物教学
有效性
探讨
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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