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摘要:
提高课堂教学的有效性是深化课程改革的关键,也是保证和提高教学质量的最基本的条件.作为初中生物教师,要转变观念,让学生从课堂上获取更多更有效的知识,努力提高课堂教学有效性.
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初中生物
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有效性
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实现初中生物课堂教学有效性的途径
生物教学
有效性
途径
浅析如何提高农村初中生物课堂的有效性
素质教育
兴趣爱好
主观意识
资源优势
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下初中生物课堂有效性教学初探
来源期刊 才智 学科
关键词 新课标 生物课堂 有效性教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 2166字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 邢剑 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
生物课堂
有效性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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