基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:研究脊髓损伤患者行生物反馈电刺激治疗对患者自主排尿训练的效果.方法:临床纳入96例我院2013年4月至2015年4月期间收治的脊髓损伤患者,根据随机数字表法将所有患者分为两组各48例.其中48例患者采用盆底肌肉锻炼法进行治疗作为对照组,另48例患者在上述基础上给予生物反馈电刺激治疗作为观察组.结果:对照组、观察组总有效率分别为77.08%、93.75%,观察组明显较高,P< 0.05.治疗前两组患者尿流动力学无差异,P> 0.05;治疗后观察组患者最大膀胱测压容积、充盈末逼尿肌压力以及最大尿流速均优于对照组,P< 0.05.结论:生物反馈电刺激可有效提高脊髓损伤患者自主排尿功能,减少尿失禁的发生,值得临床应用及推广.
推荐文章
生物反馈训练法对不同节段脊髓损伤病人排尿及膀胱功能恢复的影响
生物反馈训练法
脊髓损伤
膀胱功能
护理干预
排尿障碍
盆底电生物反馈法治疗中老年颈部脊髓损伤患者术后排尿困难的疗效研究
排尿障碍
膀胱,过度活动性
电生物反馈法
膀胱训练
脊髓损伤
中年人
老年人
生物反馈电刺激联合盆底肌肉康复训练对产后盆底肌肉功能的影响
盆底肌肉
功能障碍
生物反馈
电刺激
康复训练
肌力
肌电压
生物反馈电刺激结合盆底训练在产后盆底康复的临床意义
产后
盆底肌锻炼
生物反馈电刺激
盆底功能
阴道超声
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物反馈电刺激用于脊髓损伤病人自主排尿训练的研究
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 脊髓损伤 自主排尿 训练
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 R681.5
字数 2314字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨幸华 广东省工伤康复医院脊髓损伤康复科 12 26 3.0 5.0
2 刘德清 广东省工伤康复医院创伤骨折康复科 6 5 1.0 2.0
3 陈燕颜 广东省工伤康复医院脊髓损伤康复科 7 5 1.0 2.0
4 肖喜辉 广东省工伤康复医院脊髓损伤康复科 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (53)
共引文献  (113)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1979(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2012(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
脊髓损伤
自主排尿
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医药前沿
旬刊
2095-1752
13-1405/R
16开
北京市100026信箱45分箱
18-40
1979
chi
出版文献量(篇)
118602
总下载数(次)
70
总被引数(次)
67562
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导