谈对物理学困生转化问题的粗浅认识

• 作者: 张海平
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中物理 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

学困生问题是当代教育中的一大难题,高中物理学困生转化问题也让高中物理教师非常头痛,感到"压力山大".高中物理学困生的形成有多方面的原因,其中有学生主观因素,也有教育教学理念、学生智力水平、家庭变故、环境影响等客观因素.在物理新课标教程的实施教学中,应该最大限度地使不同学业发展水平的学生,其中也包括处于学习焦虑状态的学困生获得学习能力的逐步提高.笔者结合自己的教学实践,从以下几个方面对于高中物理学困生有效转化谈谈自己的拙见:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海平		3	0	0.0	0.0