作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一个人对于物理方面学习的最好阶段当属于高中阶段,在这一阶段时如果能够为我们学生创设一个良好的学习条件,就会为今后一生中的物理学习奠定一个非常好的基石.而物理学习中兴趣的培养又是至关重要的,因为兴趣是最好的老师,有了学习兴趣就会变被动学习为主动学习.兴趣培养不仅有助于高中阶段学习成绩的提升,还有助于以后物理方面的继续深入学习.可是,因为物理学不仅抽象、富有极强的理论性,所以我们学生在学习过程中普遍感觉到难度较大.因为课堂教学的过程经常注重理论知识的传播,所以忽略了我们学生自身对物理学习兴趣的培养.由此看来,作为高中学生在物理学习的过程中,如果想提升学习的主动性与积极性,最重要的还是要努力培养自身的物理学习兴趣.
推荐文章
高中物理教学中如何培养学生的学习兴趣
高中物理
有效教学
教学导入
成就感
高中物理教学中学生学习兴趣的培养
高中物理
物理教学
学习兴趣
如何培养学生对高中物理课程的学习兴趣
高中物理
学习兴趣
策略分析
以物理兴趣培养提高高中物理教学质量
高中物理
兴趣
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理兴趣培养初探
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 高中 物理 兴趣 培养 初探
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G633.7
字数 897字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡浴阳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
物理
兴趣
培养
初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
课程教育研究(新教师教学)2016年第9期 课程教育研究(新教师教学)2016年第8期 课程教育研究(新教师教学)2016年第7期 课程教育研究(新教师教学)2016年第6期 课程教育研究(新教师教学)2016年第5期 课程教育研究(新教师教学)2016年第4期 课程教育研究(新教师教学)2016年第36期 课程教育研究(新教师教学)2016年第35期 课程教育研究(新教师教学)2016年第34期 课程教育研究(新教师教学)2016年第33期 课程教育研究(新教师教学)2016年第32期 课程教育研究(新教师教学)2016年第31期 课程教育研究(新教师教学)2016年第30期 课程教育研究(新教师教学)2016年第3期 课程教育研究(新教师教学)2016年第29期 课程教育研究(新教师教学)2016年第28期 课程教育研究(新教师教学)2016年第27期 课程教育研究(新教师教学)2016年第26期 课程教育研究(新教师教学)2016年第25期 课程教育研究(新教师教学)2016年第24期 课程教育研究(新教师教学)2016年第23期 课程教育研究(新教师教学)2016年第22期 课程教育研究(新教师教学)2016年第21期 课程教育研究(新教师教学)2016年第20期 课程教育研究(新教师教学)2016年第2期 课程教育研究(新教师教学)2016年第19期 课程教育研究(新教师教学)2016年第18期 课程教育研究(新教师教学)2016年第17期 课程教育研究(新教师教学)2016年第16期 课程教育研究(新教师教学)2016年第15期 课程教育研究(新教师教学)2016年第14期 课程教育研究(新教师教学)2016年第13期 课程教育研究(新教师教学)2016年第12期 课程教育研究(新教师教学)2016年第11期 课程教育研究(新教师教学)2016年第10期 课程教育研究(新教师教学)2016年第1期
论文1v1指导