情境教学策略在高中英语语法教学中的运用

• 作者: 徐玉英
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 高中英语 语法教学
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 36-36,37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3937字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学的重要教学目标即提高学生的语言应用能力，这就要求教师在实际的英语教学过程中必须转变传统的教学方法，通过一定的教学手段吸引学生对于英语语法学习的兴趣，情境教学指的是在具体的教学过程中，教师在课堂上创设一些具有情绪色彩的生动的场景，吸引学生的注意力，帮助学生更好的理解教学内容。本文主要探讨情境教学法在高中英语语法教学中的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玉英		3	1	1.0	1.0