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摘要:
2016年3月底,一则在线教师时薪高达1.8万元的新闻引发热议。“互联网+”给我国教育事业带来了机遇和挑战。很多人就认为“互联网+”教育=在线教育,但是,也有人认为这是教育+互联网的概念。这对于我国教育来说是一个值得深思的问题。本文就“互联网+教育”和“教育+互联网”两个模式的区别进行了分析和总结。
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机遇与挑战
内容分析
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文献信息
篇名 浅析“互联网+教育”与“教育+互联网”
来源期刊 大科技 学科 教育
关键词 互联网+ 教育 +互联网 融合
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 科技探索与应用
研究方向 页码范围 275-275
页数 1页 分类号 G434
字数 2150字 语种 中文
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1 黄鸿霏 浙江大学城市学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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互联网+
教育
+互联网
融合
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引文网络交叉学科
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