高中物理课堂提问策略研究

• 作者: 刘小红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中物理 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 1978字
• 语种: 中文

摘要

在高中物理课堂教学中,采用有效提问法能优化课堂教学.在实际的教学中,面对某一教学内容教师可能会提出很多相关的问题,但是在提问题时教师却没有重视提问策略,这样就可能导致问题比较形式化、书面化和抽象化,从而就不能有效实现既定的教学目标.所以研究高中物理课堂教学中的有效提问法,对于提高教学效率、完成教学目标具有非常重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小红		2	1	1.0	1.0