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摘要:
创设情境就是要促使学生在原有知识和必须掌握的知识之间发生激烈冲突,激化学生意识中的矛盾.创设良好的问题情境,会使课堂气氛活跃,师生关系和谐,激发学生的学习兴趣,使学生很好地掌握书本知识.本文从情境创设的重要性以及在高中化学教学中应用的原则及途径三个方面进行探讨.
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文献信息
篇名 关于高中化学教学中问题情境创设的思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 创设情境 化学知识 实际生活
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 186-187
页数 分类号
字数 2204字 语种 中文
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研究主题发展历程
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创设情境
化学知识
实际生活
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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