运用高中物理"学案教学"提高学生问题意识的实践

• 作者: 刘庆国
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中物理 学案教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 183-184
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

学案教学是一种探究式的学习模式.在这样一种教学方案下,要求学生有计划、有目的的发现问题,随后解决问题、评价问题.对高中物理教学活动而言,探究式的学习活动已经成为课堂教学的主导.教师在开展教学活动的过程中,利用学案导学提高学生独立思维能力,发展学生问题意识.本文就高中物理运用学案教学提高学生问题意识进行简单分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庆国		1	0	0.0	0.0