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摘要:
针对非电类专业学生对电工电子技术课程学习兴趣不浓和学习目标不明确的问题,探讨了电工电子技术课程在高校非电类专业教育培养中的定位,提出了以"专业为导向"的教学理念,改革了教学内容和教学模式,改进了课程实践教学,融进了学生所学专业,从而实现全面提升非电类专业学生学习积极性和创新实践的能力.
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人工智能
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电子技术
课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以"专业为导向"的电工电子技术课程建设
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 电工电子技术 课程建设 课程定位 教学理念
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 考索·探微
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号 G642.4
字数 2375字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭素敏 山东科技大学机械电子工程学院 8 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
电工电子技术
课程建设
课程定位
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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54497
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95
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