作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中阶段进行数学知识的学习,提升学生的数学专业知识积累和数学学科素养,是数学课程教学所面临的重要教学目标,而检验课程教学目标是否实现的关键,就在于学生是否掌握了正确的数学思想,是否能够完成数学解题任务.
推荐文章
关于职业高中数学课程教学改革与探讨
职业高中
数学
课程教学
教学改革
关于高中数学课程改革的思考
高中数学
课程改革
主动性
高中数学函数的多元化解题思路探究
高中数学
函数知识
多元化解题
思路探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学课程解题教学探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中数学 课程教学 解题教学
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 2394字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金金 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
课程教学
解题教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导