本科妇产科护理学有效教学的影响因素

• 作者: 侯晓梅 李燕 杨明晖 赵耀 陈玉兰
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 本科 妇产科护理学 有效教学 影响因素
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 字数: 5379字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析本科妇产科护理学有效教学的影响因素;方法:深入观察本科妇产科护理学的课堂教学现场,课后深入访谈任课教师和学生,进而来对影响本科妇产科护理学有效教学的因素进行分析总结;结果:教师特征、教学过程的特点、学生以及教学环境是影响本科妇产科护理学有效教学的主要因素.结论:在改革本科妇产科护理学教学时,应结合教师特点、教学过程的特点、学生能力以及教学环境来进行,进而为社会培养高层次的护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕	昆明医科大学第一附属医院妇产科	96	287	8.0	12.0
2	杨明晖	昆明医科大学第一附属医院妇产科	20	54	4.0	6.0
3	侯晓梅	昆明医科大学第一附属医院妇产科	12	23	2.0	4.0
4	赵耀	昆明医科大学第一附属医院妇产科	10	8	2.0	2.0
5	陈玉兰	昆明医科大学第一附属医院妇产科	5	16	2.0	4.0