如何在小学数学课堂构建生活化的教学活动研究

• 作者: 罗传云
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 生活化课堂 教学活动 教学质量 对策
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

对于小学生来说,数学学科的学习难度系数较大,很多的学生感觉到数学课不好学,作业量太大,最为关键的就是觉得数学学习离他们的生活非常的久远,有些内容是比较抽象的,具有一定的理论性.新课改下,小学数学教师一定要转变思维,客观的认识数学教学,数学知识根源于生活,只是经过了系统化和理论性的加工罢了.教学实践证明,如果小学数学教师能够精心设计课堂教学,创新课堂教学模式,构建生活化的数学课堂,一定程度上可以激发学生的学习自信心和学习欲望,进而提升他们的课堂参与度,促进教学质量和学习效果的提升.