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摘要:
通过对新课标人教版语文教材选文篇目的比较分析,找出其中的变动,分析变动的原因.在把握国家总体教育战略,教师教学和学生学习现状的前提下,结合教育教学规律,把握教科书选文的总体趋向,并提出课文选文修改和语文教育教学的具体建议.通过研究,我们将有可能了解高中语文教材选文的现状,教学的现状,以及教学效果的现状,为改善高中语文教育和教学作为贡献.
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使用方法
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高中化学
疑难实验
研究
新课程标准下高中人教版教材Reading部分的高效处理策略
语篇背景
单元话题背景
文化和时代背景
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标人教版教材部分选文变动研究
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 人教版 语文 选文变动 教学效果
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1797字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人教版
语文
选文变动
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
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95
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