作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“数形结合”是高中数学教学中最重要的教学方法,“数”与“形”之间相互转化,能够实现许多抽象数学问题的具体化、形象化,以一种更加简洁的方式重述和解决数学问题,帮助学生绕过学习障碍,高效学习。
推荐文章
数形结合法在高中数学教学中的应用分析
数形结合
形象化
学习兴趣
分析数形结合法在高中数学教学中的融合与实践
数形结合法
高中数学
融合实践
高中数学教学中数形结合法的运用探讨
高中数学
数形结合法
作用
运用
数形结合方法在高中数学教学中的应用
数形结合
高中数学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数形结合法在高中数学教学中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中数学 数形结合 高效学习
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-198
页数 分类号
字数 134字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数形结合
高效学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导