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摘要:
新课程改革中提出新的课堂教学评价.新课程标准提出,关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容,包括学生在课堂上师生互动、自主学习、合作学习中的行为表现、参与热情、情感体验和探究、思考的过程等等.如何才能在语文教学过程中充分体现“以人为本”的教学评价新理念呢?下面我就结合自己的教学工作,谈一谈对学生学习过程中进行教学评价的点滴体会.
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文献信息
篇名 探索教学评价提高语文课堂效益
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 教学评价 课堂教学 激励
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 2173字 语种 中文
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研究主题发展历程
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教学评价
课堂教学
激励
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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