小学语文有效小组合作学习初探

• 作者: 好斯
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小组合作 课堂教学 沟通交流
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

因为学生个体存在着差异,学生基础知识不同,思维能力不同,特别是在语文阅读教学中学生理解能力的差异更加明显,因而在教学中,如何有效地进行小组合作学习,使知识基础不同的学生都有所收获,这是我们的一个研究课题,也是不可忽视的难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	好斯		1	0	0.0	0.0