探析高中化学合作学习

• 作者: 陈娇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中化学 合作学习 有效性 提升策略
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 189-189,190
• 字数: 3082字
• 语种: 中文

摘要

自新课程实施以来，不少的创新型教学模式被一一应用，尤其是合作学习模式被应用于高中化学的课堂教学之中，给学生提供了一种自主、探究以及合作的学习过程，帮助学生在高中的化学学习中形成自主学习、团队合作以及创新、探究等能力。这类学习方式代表了当下我国高中教学的发展趋势，更是一种有效的教学手段。据此，本文就高中化学课堂合作学习的有效性进行了探究，并对其提升策略进行了分析。