浅谈阅读教学中思维训练的方法

• 作者: 次旦央卓
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 阅读 教学 思维训练
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

时代迅猛发展、知识快速更新,要求我们的阅读教学要注重对学生的思维训练,让他们敢于否定权威,敢于陈说创见,使他们的思维开出最美的花朵,让他们的智能得到全面的开发.思维是智能的核心要素,只有思维得到了培养和发展,智能的提高才有可能.思维训练要取得理想的效果,就要求语文教师深入激发学生参与训练的兴趣,培养他们良好的思维品质,强化问题意识.教学过程是一个动态的活动过程.学生的思维也属于动态之中.在这个过程中,学生的思维或流畅,或阻塞,在很大程度上取决于教师能否在教学活动中有意识地进行思维训练.可以说,思维训练的质量直接影响到语言文字训练的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	次旦央卓		3	0	0.0	0.0