浅论小学数学微课的设计与实践

• 作者: 黄金裕
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 微课 小学数学 实践
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

信息技术的发展为教育改革提供了更多的载体,引入提供了更多的教育方式.微课即是一种全新的学习方法,不仅变革了传统课堂教学方式;而且对传统的课程形式、学习方式进行了革新.微课成为学生学习的工具,它将传统课程进行细分,内容更加碎片化,学生容易掌握.微课成为教师进步的阶梯,在设计制作微课的过程中,教师要紧抓教学重点,梳理教学脉络,不断提高自身专业素养.笔者根据微课和小学数学的特点,对实践中的问题进行改进和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金裕		2	2	1.0	1.0