浅谈初中语文读写课程建设的实践与思考

• 作者: 朱丹丹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 课堂教学 读写结合 教学模式 思考 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 134-134
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作是语文教学的两大重点，提高学生的读写能力更是语文教学的主要任务。叶圣陶先生指出：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然是与吸收有密切的关系。”这说明阅读和写作是一贯的。在初中语文教学中，教师应想方设法将“读”和“写”融为一体，以读促写、读写结合，切实提高学生的读写能力，最终提高学生的语文素养。