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摘要:
幼儿的行为问题在学前期比较常见,但是教师在实施教育行为时往往忽视幼儿的心理,这对幼儿的心理健康发展十分不利。因此,加强幼儿心理健康指导,提高教师处理常见幼儿行为问题的能力非常重要。
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文献信息
篇名 谈谈幼儿行为问题
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 幼儿 行为问题 心理健康
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 幼教?启蒙
研究方向 页码范围 336-336
页数 1页 分类号 G612
字数 2667字 语种 中文
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幼儿
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心理健康
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