探讨如何构建数学高效课堂

• 作者: 程佳
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 学生主体地位 自主合作 高效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了创设数学情境，培养学习兴趣，激发学习欲望的重要性；从深入浅出，化难为易，突出学生主体地位，把课堂的时间、空间、学习过程还给学生，给学生学习的自由以及改变教学方式等方面探讨了数学高效课堂的构建。