管窥数学课堂教学的语言艺术

• 作者: 杨加兰
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学用语 准确规范 比喻恰当
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 190-191,192
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 7343字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂教学语言是教学成败的关键，能诱导学生的行为、意识，创新等方面。教师在使用语言时要准确规范，讲究科学性，浅显易懂，具有幽默感，才能达到科学性与艺术性的高度统一。