浅谈高中数学教学中学生自主探究能力的培养问题和策略

• 作者: 哈提玛·托尔斯别克
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 自主 探究 全面发展
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 页码范围: 59-59
• 字数: 2516字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学法是适应社会发展趋势以及学生自身发展需求的一种学习方法，学生由传统被动的学习方式转变为积极主动的学习方式，可以更好的提高教师教学质量和教学效果，培养适应新时代要求的接班人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	哈提玛·托尔斯别克		1	0	0.0	0.0