分析问题情境的设计意图，发挥问题情境的育人功能

• 作者: 刘君文
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2488字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘君文		2	0	0.0	0.0