PBL联合LBL双轨教学模式在《美容解剖学》教学中的应用及体会

• 作者: 刘杰 孟繁伟 宿世震 申芳芳
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学 LBL教学 教学模式 美容解剖学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 考索窑探微
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1392字
• 语种: 中文

摘要

目的：：探讨PBL联合LBL双轨教学模式在《美容解剖学》教学中的应用效果及体会。方法：将学生分为LBL教学组和PBL联合LBL教学组，课程结束后通过问卷调查及期末考核的方法评价教学效果。结果：PBL联合LBL教学组对双轨教学模式满意度高、理论考试成绩明显高于LBL教学组。结论：PBL联合LBL的双轨教学模式对于提高《美容解剖学》的教学效果有一定作用，有进一步探索和实践的必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杰		30	84	6.0	7.0
2	申芳芳		24	68	4.0	7.0
3	宿世震		17	52	5.0	6.0
4	孟繁伟		12	12	2.0	3.0