对话教学在小学数学教学中的应用

• 作者: 宗文革
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 小学数学教学 应用方法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学窑信息
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3127字
• 语种: 中文

摘要

对话教学能够增强师生之间的互动，营造良好的课堂氛围，激发学生学习的兴趣，从而有利于培养小学生的数学思维，提高学习效率，达到巩固教师教学效果的目的。故此，本文主要从教师、学生、教材文本等三个角度来分析对话教学在小学数学教学中的具体应用，以便为小学数学教师教学水平的提高提供一定的参考。