生活情境方法在小学数学教学中的有效应用分析

• 作者: 付霞霞
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 生活情境 思维模式 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

在学习中应用设定情境的方法可以增加孩子学习兴趣,使孩子更加容易学习和掌握知识.在培养孩子综合素质及开拓孩子思维模式方面发挥重要作用.正确运用生活情境方法能够让学生更加热爱数学,通过生活情境教学方法能培养孩子们的实践探究能力,符合课程标准中转变学生学习方式的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付霞霞		3	10	1.0	3.0