临床护理教学潜在问题及教学模式探究

• 作者: 孙丽丹 王红艳 郭婧
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 临床护理教学 潜在问题 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

实施护理教学课程的目的便是提高的护理技巧水平，使学生能够在今后的护理岗位中整体素养得到有效提高。但从目前来看，国内临床护理教学尚且潜在一些较为明显的问题。显然，问题的存在会在很大程度上抑制临床护理教学质量的提升。本次在分析临床护理教学潜在问题的基础上，进一步对其教学模式的优化及具体应用进行探究，希望以此为临床护理教学质量的提升奠定坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭婧		31	58	4.0	7.0
2	王红艳		9	7	1.0	2.0
3	孙丽丹		7	14	3.0	3.0