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摘要:
班级管理应使用多种途径创造和谐的氛围,着力于提升品位、优化秩序、增进交流、化解压力,促进集体中的每位成员的心理健康发展.职校教师应努力提升班级环境品位,优化教与学的秩序,助力和谐的人际交流,化解择业和就业的压力,帮助学生积累基础工作知识,并养成职业行为规范,在班集体的氛围影响下提升整体素质.
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班级
班集体
和谐班级
内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 营造和谐班级氛围维护学生心理健康研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 班级管理 班级氛围 心理健康 和谐
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1766字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙小琴 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
班级氛围
心理健康
和谐
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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