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摘要:
基于分析国内中医高等院校ESP教材建设中存在的主要问题,尝试提出ESP教材的建设应注重理论研究,应以学生为中心,对ESP教材进行评估,注重需求分析,在选材中着重考虑真实性、层次性等ESP教材建设原则.
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中医院校
护理人员
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文献信息
篇名 中医院校ESP教材建设中的问题与对策
来源期刊 河北中医药学报 学科 教育
关键词 ESP 中医院校 教材建设 评估标准 问题与对策 理论研究 真实性 层次性
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 中医教学改革
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G423.3
字数 3774字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯贞梅 10 4 1.0 1.0
2 师旭亮 21 51 3.0 7.0
3 赵润生 9 6 2.0 2.0
4 王雪敏 8 0 0.0 0.0
5 沙海鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
ESP
中医院校
教材建设
评估标准
问题与对策
理论研究
真实性
层次性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北中医药学报
双月刊
1007-5615
13-1214/R
16开
石家庄市新石南路326号
1986
chi
出版文献量(篇)
2357
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3
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13001
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