基于微信平台的中小学机器人微学习模式探究

• 作者: 赵雅楠 马燕
• 来源期刊: 数字教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微信平台 中小学 机器人教育 微学习模式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育信息化
• 页码范围: 51-56
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 字数: 5610字
• 语种: 中文

摘要

青少年创新思维和科学品质的培养需求推动机器人教育在中小学的广泛开展,微信作为当下最流行的移动社交软件,为中小学机器人教育铺设了新的道路.文章首先分析了微信平台的教育功能和中小学机器人教育的现状;其次深入分析了在微信平台上构建中小学机器人教育环境的优势,并在此基础上搭建了基于微信的中小学机器人微学习模式;最后以微学习理念为指导,针对重庆ET天才少儿训练营开设的"智能机器人的搭建与控制"课程,开展了基于微信平台的中小学机器人教育微学习实践,并取得了较好的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕	重庆师范大学研究生院	114	969	14.0	29.0
2	赵雅楠	重庆师范大学计算机与信息科学学院	1	1	1.0	1.0