通过课本剧创编表演提升小学生英语口语表达能力

• 作者: 陈立
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 课本剧 创编表演 口头表达能力
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 4001字
• 语种: 中文

摘要

本研究通过行动研究的方式,将课本剧创编应用到英语口语教学课堂,突破以教材为纲的简单口语教学模式,以"由浅入深、由易到难、循序渐进,逐步扩展、点面结合、不断复现"为原则,分维度、分程度教学,激发学生英语口语学习的兴趣,使其积极主动投入到口语学习当中,最终达到促进学生英语思维,提升口头表达的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈立	北京小学英语教研组	3	1	1.0	1.0