以问题解决为载体提升学生发展核心素养

• 作者: 谈雷
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 科技创新 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2551字
• 语种: 中文

摘要

“室内CO2浓度对学生注意力影响的研究”在教师指导下学生完成的一次科学探究,从提出真问题、确定观测指标、选择实验材料、设计并完成实验、分析实验数据等环节,分析如何培养学生的科学探究能力,提高生物学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈雷		8	1	1.0	1.0