"互联网+"背景下高校数字媒体艺术人才培养实践——以浙江理工大学为例

• 作者: 张姮
• 来源期刊: 创意设计源
• 关键词: "互联网+" 数字媒体艺术 人才培养实践 微信公众号
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 67-72
• 页数: 6页
• 字数: 4679字
• 语种: 中文

摘要

通过分析"互联网 +"对数字媒体艺术教育在技术与理念上的颠覆式影响,结合浙江理工大学数字媒体艺术新专业建设及人才培养特点,介绍了课题项目组的形式:形成跨年级老带新、从课外到课内团队模式;指导团队策划运营专业微信公众号;组织线上线下数字媒体设计和运营活动.该课程旨在突破原有课堂内外、校园内外的限制,充分利用移动互联网时代新型数字媒介集合最鲜活有效的教学资源与信息,以学生为主体,师生共同探索实践"互联网 +"背景下的数字媒体艺术的创新人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张姮		15	39	3.0	6.0