提升教师课程执行力的路径探索

• 作者: 吕利敏
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 课程执行力 课程方案 构成要素
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 字数: 3923字
• 语种: 中文

摘要

教师课程执行力是指教师以课程理念、课程标准、课程方案、教学文本等为出发点,运用自身教学能力积极整合课程资源,并最终实现课程目标的意识与能力.教师课程执行力是教师教育能力的核心内容,也是实现新课改目标的有效保障.在课程教学中,应从教师课程执行力的基本内涵出发,分析教师课程执行力的构成要素,探究提升教师课程执行力的方法路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕利敏	河南师范大学新联学院	4	1	1.0	1.0