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原文服务方: 当代旅游       
摘要:
本文论述了社会文化视角下外语课堂互动的相关理论,包括外语课堂互动的界定和类型、外语课堂互动的理论基础、社会文化理论的内涵和影响,重点论述了社会文化理论视角下外语课堂互动的策略,最后呼吁教师应当积极、主动地鼓励学生参与到交流活动中,给他们提供更多的"双向"交流机会,从而给学生更多的语言输出机会.
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惠安石雕造型
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 社会文化理论视角下外语课堂互动初探
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 社会文化理论 外语 课堂互动
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 人文探索
研究方向 页码范围 147,159
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秀芳 长春师范大学外国语学院大学外语教学部 12 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会文化理论
外语
课堂互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
总下载数(次)
0
总被引数(次)
234
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