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摘要:
《国家教育改革与发展中长期规划纲要》颁布以来,学校特色建设得到普遍重视。张家港市合兴小学作为一个研究样本,其以"共筑适合生长的教育生活"为愿景,"寻找属于自己的句子",研究教育与学校的"共同文化",实现对自我身份的辨认,走文化立校之路,以此形成了鲜明的办学特色,并具有推及一般的普遍意义。
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文献信息
篇名 学校特色建设的文化选择——以张家港市合兴小学为样本
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 学校特色 文化选择 共同文化 适性
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨九俊 209 44 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校特色
文化选择
共同文化
适性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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