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摘要:
结合学生身心特点、教师职业性质、高山滑雪教学场景等对高山滑雪教师应具备的知识进行分析。结果显示,高山滑雪教师的知识属于实践型,包括学生知识、高山滑雪专业知识、教育教学知识、高山滑雪场景知识及综合运用;其教学具有融合性、情境性和实践性特征。
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文献信息
篇名 高山滑雪教师知识类型及其结构
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 高山滑雪 知识 结构
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育科学研究
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G807
字数 2005字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋文利 51 446 10.0 19.0
2 李智鹏 16 36 3.0 5.0
3 王春霞 15 31 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高山滑雪
知识
结构
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
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