新媒体技术支持下的小学数学课堂阅读探究

• 作者: 杨万生
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 新媒体技术 小学数学 课堂阅读
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

数学阅读能力的培养往往容易被数学教师忽视,认为阅读应该是文科类科目所教授的内容,但从数学教学的实践中,我们发现数学的阅读能力对学生学习数学的能力以及学生的数学成绩都有很大的影响.在新媒体技术的支持下,教师要重视小学生数学阅读能力,在课堂中引导学生进行数学阅读,提升学生学习数学的能力.本文首先讲述了小学生在数学阅读方面存在的问题,再分析培养了学生掌握正确数学阅读的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨万生		1	1	1.0	1.0