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摘要:
在日常的学校生活中,所谓“德育”自然是针对学生的实践。很少有人明晰、自觉地认识到,存在也必须存在一种针对我们教师自身的道德教育,那就是教师专业伦理(或者叫职业道德)的修养,即师德的修养。
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关怀伦理
道德教育
德育模式
如何对幼儿进行道德教育
幼儿教育
道德教育
日常生活
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 师德建设:“对我们自己的”道德教育
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 道德教育 师德建设 学校生活 “德育” 职业道德 专业伦理 教师 修养
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 檀传宝 北京师范大学公民与道德教育研究中心 171 1417 17.0 37.0
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研究主题发展历程
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道德教育
师德建设
学校生活
“德育”
职业道德
专业伦理
教师
修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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11125
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