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摘要:
《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》是规范和引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则,该标准自颁布以来,倍受关注。本文指出该标准的存在问题。
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文献信息
篇名 理性看待《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中小学教师 能力标准 信息技术应用能力 软件应用能力
年,卷(期) zxxdjx_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江育奇 18 14 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
能力标准
信息技术应用能力
软件应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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