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摘要:
微格教学的理论研究在现代科技力量不断的推动下,它的教学特点越来越突出,教学条件越来越普及,其适用范围也越来越广.从哲学角度来看,认识事物的发展都是由外因通过内因引起作用的规律.在职业院校排球教学中运用微格教学能够充分激发学生的主观能动性,促进学生的创造性思维,微格教学方法适合人类认识事物的规律.
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文献信息
篇名 微格教学在职业院校排球教学中的效果数据及数据分析
来源期刊 赤子 学科
关键词 微格教学 反复练习 反馈
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 290-291
页数 2页 分类号
字数 4147字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.35.270
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李捷 17 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学
反复练习
反馈
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
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16008
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