基于院校视角的陕西中高职有效衔接障碍分析与思考

• 作者: 王晓地
• 来源期刊: 陕西职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 障碍分析 对策
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

中高职教育有效衔接是构建现代职业教育体系的重要环节。立足陕西中高职衔接现状，基于职业院校视角，从主客观两个方面分析存在的主要障碍，提出中高职院校之间密切联系，加强专业与课程对接，建立良性互动机制与沟通交流平台等措施促进陕西中高职教育实现有效衔接。

作者信息

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