英语学习者形容词和动词被动构式的信息处理研究

• 作者: 徐承萍
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 语义帮扶 句法—语义帮扶 联想记忆 规则记忆 被动构式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 二语研究
• 页码范围: 73-81
• 页数: 9页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

句法处理存在语义帮扶和句法—语义帮扶之争,与联想记忆的单路径和联想记忆—规则记忆的双路径之争相互映射.本研究考察英语二语学习者的形容词被动和动词被动信息处理.结果显示,二语学习者的形容词被动信息处理以语义驱动和联想记忆为主,动词被动的信息处理则采用句法—语义驱动和联想—规则记忆.二语学习者的形容词被动和动词被动处理还存在浅处理和选择性学习问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐承萍	天津师范大学外国语学院	8	5	1.0	2.0