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摘要:
数字处理能力是中学物理教学中学生能力培养的重要组成部分.日常教学中,可以通过科学计数法,提升学生数字的运算能力;通过误差分析,提高学生数字评价实验的能力;通过探索学习,加强数字的估算能力以及通过图象法,培养学生处理离散实验数据的能力.该能力的培养是一个循序渐进的过程,需要在教学实践中长期坚持,不断完善,才能收到良好的效果.
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文献信息
篇名 重视中学物理教学中数字处理能力的培养
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 中学物理 数字处理 能力培养
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
数字处理
能力培养
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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